聚焦过程管理 助推课题深耕——周口恒大中学开展2024-2025年度校级课题阶段性考核活动

为检验课题研究的进度与阶段性成果，推动课题研究工作扎实有效进行，提升学校教科研水平，2025年5月30日上午，我校在新教学楼六楼录播教室举办了校级课题阶段性考核活动。活动由教研处主任赵云杰主持，教研处副主任聂殿功、肖荔，教研处专责李素丽、朱红卫，以及担任评委的各学科教研组长或骨干教师，和各课题组代表共同参与了本次活动。

赵云杰主任首先简述了本次活动的开展目的。课题阶段性考核既是“进度标尺”，也是“质量把关”，对课题的可持续研究和学术价值提升具有关键作用。通过评估各课题组的阶段性成果，规范课题研究过程，提升科研能力与成果质量，以期在学科某一领域发挥积极作用，为教学增智赋能。

随后，各课题组代表按照抽签顺序依次进行了汇报。

语文组高亚梅老师围绕《走向深度链接：统编教材高中语文古诗词诵读单元的教学实践探索》，从课题简介、研究情况、阶段性成果、疑难困惑及后期设想等方面，详细阐述了课题研究过程，并进一步明确了接下来的研究方向。

英语组吴凤娇老师代表《依托高中英语教材进行读后续写教学实践研究》课题组，从研究背景及意义、相关文献综述、研究思路与方法、研究内容和计划、研究预期成果等方面，构建了课题研究体系结构，并详述了课题研究过程及未来规划。

化学组汪霞老师代表《新课标下关于高一化学教学中小组合作学习方法的策略研究》课题组，从课题概要、阶段性成果、总结不足三个方面，阐述了研究现状，并明确了下一步的研究方向。

音乐组刘洁老师围绕《高中音乐课堂有效教学方法的研究》，从研究背景与意义、研究目标与问题、研究方法与过程、高中音乐教学现状分析、有效教学方法的研究、教学实践与成果展示、结论与展望等方面，探索了音乐教育的新路径。

物理组罗继东老师代表《新高考背景下高中物理学困生转化策略研究》课题组，从课题回顾、研究工作的主要进展、阶段性成果及主要创新点、下一步研究计划等方面，详细阐述了课题研究过程。

各课题组代表汇报完毕后，评委们对各课题组提交的过程性材料进行了细致的查阅、审核、评估，并最终进行了考核汇总。

本次活动的开展有利于整体把控课题研究节奏，保障研究成果质量，提升教师科研能力，促进团队协作，强化学术规范。既能及时发现问题、调整方向，也为课题的顺利完成和学术价值实现提供了关键保障。